《美丽的森林》教案
设计者 陈 玲
班级 教学目标 四年（1）（2）班 知识目标 科目 信息技术 课时 2 1、了解景物画的基本概念 2、知道景物画中运用到的工具有哪些 3、掌握部分工具的个别属性设置 技能目标 1、 学会利用画图工具绘制植物 2、 在移动物体时，能够掌握“不透明处理”的作用，并合理运用 情感目标 通过学习绘制一幅完整的景物画，培养学生的审美能力，以及场景的布局能力 重点难点 重点 1、 能够结合利用线条、椭圆、矩形等多种工具完成一种景物的绘制 2、 在移动画好的物体时，能够合理应用“不透明处理”效果 难点 教学准备 教学环境 教学素材 对整个场景布局的把握 多媒体教室、网络通畅 课件、范例图 教学过程
教学流程 旧知识回顾 教师活动 跟学生一起回顾上节课学过的知识： 对不同种类的画，如何处理颜色效果 展示个别学生的优秀作品 学生活动 打开自己上节课完成的作业 欣赏同学的优秀作品 引入新知识 展示一幅准备好的森林图片，用一定的语言进行引入，让学生欣赏： 学生认真看 举手回答问题 通过一幅比较漂亮的画的引入，可以让学生产生学习兴趣 再让学生参与到互动中来，理清学生对这幅画内容的认
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设计意图 通过欣赏同学的优秀作品，来增加大家的学习兴趣
提问学生，让学生想一想，在这幅画中有哪些元素：小树、小花、太阳、云朵、草地； 叫几位学生来说一说，在画中有哪些元素 景物元素分解学习 教师先引导学生来认识景物中每一个元素的绘制方法，如： 学生一起来说这些元素是怎样画识 通过先分析，再演示画法，并让学生参与到其中，可以达到更好的学习效果，学生在自己操作练习时会更加熟练一些 云由几个椭圆组成 出来的 在演示画法时，会的学生举手，上台 来演示给大家看 由直线画成的 花朵由6个圆组成； 花枝和叶子是用铅笔画出来的 由几个椭圆组成 再由教师将每一种元素的画法在自己电脑的画图工具中演示一次，如果是比较简单的元素，有学生会的话，可以叫学生上来先演示一下，再由教师进行总结点评 新知识点介绍 教师分析如何进行全景布局，并进行相应的展示，在这个过程中会遇到一个图形移动的问题学生认真听、思考 由于学生善于模 仿，所以在这个过 - 2 -
模仿老师的操作，程中，直接让学生进行练习 先模仿老师的操作，来体会一下“不透明处理”的效果 通过相应的操作演示，并给出解决问题的方案，加深学生的印象 在该部分，让学生进行练习，体会“不透明处理”的操作 练习操作 布置作业，学生进行练习操作，内容如下： ❖ 根据老师上课所讲知识，将这幅画“美丽的森林”在画图工具中绘制出来，注意保存！注：鼓励大家在画中有自己的想法 ❖ 保存到“我的电脑”——“E盘”下，以自己的名字命名！ 教师在此期间巡视学生操作，对有困难的学生给予帮助指导 作业点评 在全部学生基本完成的情况下，教师开始点评演示学生的作品： 让愿意给大家欣赏的学生把作品展示给大家看，再请一名学生来点评一下该作品。最后由教师对该作品进行总结点评 教学反思 学生认真欣赏学生作品 学生参与到作品的点评中来 通过同学之间的互相点评，可以提高大家对自己的要求，帮助自己进步 学生根据要求练习《美丽森林》的绘制 通过实际操作练习，让学生真正掌握本节课的知识要点
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