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中班主题活动教学设计：我长大了教学设计
中班主题活动我长大了教学设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程等内容，经过看照片、录像使少儿知道自己会逐渐长大，帮助少儿认识自己在身体和学习、生活能力等方面的变化，合适少儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我长大了教学设计吧。
活动目标：
1.经过看照片、录像使少儿知道自己会逐渐长大。
2.帮助少儿认识自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 3.培育少儿踊跃的自我意识和喜爱自己的感情。 4.与伙伴分享自己的心得。
5.愿意与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动准备：
⑴ 婴儿期间的照片（人手一张）
⑵ 婴儿期间用过的衣物、物件、宝宝卡。
⑶ 少儿期间与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。
活动过程：
⑴ 试用自己小时候的物件，感觉自己长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？ ”
“请你们来试一试，穿一穿，看看你发现了什么？ ”（经过试穿小时候的衣物等，使少儿发现此刻与小时候的变化）
“这些是你们自己的东西，为何你们会穿不上、用不着呢？ ”
小结：这些是我们小时候的东西。此刻，我们长大了，因此都穿不上，用不着了。 ⑵ 认识宝宝卡、比较小脚的变化
“请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。我们小不时候的东西也用不着了，由于我们长大了。 ”
⑶ 对照录像和照片，谈谈自己的变化。 1） 身体上的变化
① 量身高、体重，经过现场量身高、称体重认识到此刻比小时候长高了、变重了。 ② 吃饭，经过看小时候妈妈喂奶的照片，再看此刻自己吃饭的录像认识到自己长大了。
③ 牙齿、头发，经过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看此刻的小朋友用牙齿咀嚼食品，摸摸自己的头发感觉到自己的变化。
教师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每日吃牛奶和稀饭。此刻你们长大了、长
高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有营养的饭菜。
2） 学习、生活能力的变化
① 穿衣服，经过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感觉到此刻我们会自己穿衣。
（经过看录像）
② 走、跪、拍球，少儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感觉到自己长大了。 ③ 搭积木、画画，经过看录像知道自己会玩各种各种游戏、会画画。
总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，此刻我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、
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拍球、和小伙伴一同搭积木，还会画画、玩油泥，学会了很多本事。
⑷ 让少儿知道自己还会长大，学到更多的本事。
“你们的本事是和谁学的？在哪里学的？ ”
“你们还会长大吗？长大了会怎么样
？”
）
（会认识更多的朋友，学更多的本事
