【活动目标】
1、通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克服可怕。
2、知道可怕是人类正常的心情，并了解一些正确面对可怕的方法，情愿英勇面对。 3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
【活动预备】
故事ppt；调查表。
【活动过程】
一、调查了解幼儿睡觉状况。 1、开展调查活动，按要求找座位
师：自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。 2、沟通不是一个人睡觉的缘由。 师：你为什么不是一个人睡的呢？
二、倾听故事前半部分，理解黑暗与魔鬼并不行怕。 1、出示夜晚汤姆在哭的图片，猜想汤姆哭的缘由。（ppt1）
师：有一只叫汤姆的小兔子，晚上她预备睡觉了，可是她怎么啦？她为什么会哭？ 2、倾听故事前半部分、观看影子图片，理解影子其实是生活中的东西（ppt2～10）
师：汤姆为什么会哭？？汤姆看到的黑影其实是房间里的什么东西？汤姆家里还有一些黑影，我们来看看有可能是谁的影子？
老师小结：在我们的生活中有各种各样的东西，光线照上去就会有影子。光线照耀的角度不同，影子会千变万化，有的影子会让我们有点可怕，但是其实就是我们生活中一些平常的东西。 3、争论“魔鬼”的真实性，观看人们化妆成“魔鬼”的图片。（ppt11）
师：汤姆把黑影看成了魔鬼可怕得哭了，世界上真的有魔鬼吗？电视里怎么会有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我们一起来看看这几张图片。
老师小结：其实魔鬼都是人们幻想出来的，电视里看到的都是化妆师奇妙地化妆出来。
三、连续倾听故事，了解梦不是真实的，克服对噩梦的恐惊心理。
师：听了你们的话，汤姆不再可怕黑暗与魔鬼，安心地一个人睡着了。睡着后发生了什么事呢？我们连续来看。
1、连续观看图片并倾听故事。（ppt12～14）
师：汤姆为什么哭喊着从床上掉了下来？他为什么会做这个梦？ 2、沟通自己做过的噩梦，以及如何克服可怕的方法。
师：你做过可怕的噩梦吗？汤姆被噩梦吓醒了，是在妈妈的怀抱里睡着的，你被噩梦吓醒了，是怎么做的呢？
老师小结：小伴侣都做过各种各样的噩梦，等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生，所以我们不必可怕，我们还想到了许多克服噩梦的方法，真是英勇的孩子。
四、沟通自己睡觉时候可怕的缘由，尝试同伴间关心解决，鼓舞幼儿睡觉。 1、其次次调查并调整座位，并询问孩子可怕的缘由，尝试尝试同伴间关心解决。
师：假如现在觉得自己情愿尝试一个人睡的孩子可以调整自己的座位。你们还有点可怕，可怕什么呢？告知大家，我们一起来关心你。
2、播放采访的视频，请幼儿关心中班弟弟妹妹克服可怕，查找解决的方法。
师：中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有可怕的事情，听听他们可怕的事情，我们一起来帮帮他们。 3、第三次调查并调整座位，鼓舞幼儿睡觉。
五、延长活动。
出示记录表要求幼儿记录自己睡觉的状况，并鼓舞幼儿逐步尝试睡觉。
【活动反思】
本次活动幼儿很感爱好，参加的乐观性很高，并且对各种盒子又多了一些熟悉，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类辨别得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。
