【活动目标】
1、能用语言正确描述“1”和“很多”。 2、初步理解“1”和“很多”之间的关系。 3、情愿参与嬉戏活动。 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。
【活动预备】
1、小兔头饰1和萝卜玩具若干，一个筐子。 2、幼儿用书第1册第11页。 3、《一和很多》教学挂图一副。 4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】 一、 开头部分：
儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。师：今日天气真好，我们一起去玩吧。幼儿随妈妈一起进入活动场地。 二、基本部分：
1、引导幼儿感知“1”和“很多”。老师：珍宝，快坐下休息一会。我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“很多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳很多下。拍一下手、拍很多下手。
2、嬉戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“很多”之间的关系. 导语：珍宝们真聪慧，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。我们跳一下，跳很多下。瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“很多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里。 老师小结：
把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有很多萝卜。 “兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜。
导语：珍宝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。我们洗一下，洗很多下。 3、出示挂图，请幼儿查找“1”和“很多”。导语：瞧，今日妈妈还给你们带来了一副好看的图片。(出示挂图)引导幼儿观看：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完整的说出一句话：如 图上有一只母鸡。
4、查找身边的“1”和“很多”。
导语：
“1”和“很多”他们可喜爱找伴侣了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是很多个？ 三、结束部分
开火车到活动室外连续查找“1”和“很多”。 小结及反思
孩子们在“兔妈妈”的带领下熟悉了“1”和“很多”，故事情节的设定让孩子们更乐观的参与。然而在组织孩子们拔萝卜的时候，预先设想不够，导致第一次拔萝卜没有胜利，其次次先对孩子们进行强调，孩子们进行的还挺顺当。
