天津市高考语文一模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 现代文阅读 (共3题；共27分)

1. （6分） (2018高三上·河北模拟) 阅读下面的文字，完成后面各题。

①黄梅戏是从民间的采茶调，发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

②黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。

③首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功，使我们相信：形体语言的拓展与是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域 迈进。

④其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化，背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。

⑤最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失业了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味地追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供给社会而退出市场舞台。所以，在两者之间

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如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其他艺术形式也同样适用。

（1） 从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是（ ） A . 黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。 B . 黄梅戏剧目题材只限于男女情爱、伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。 C . 由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。 D . 黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术领域。 （2） 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ）

A . 第①段引出下文，提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特点的形成是学习借鉴的结果。

B . 第②段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也受到了很大的阻碍。

C . ③④两段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电等新技术的创新运用上，作出了很多努力与突破，促进了黄梅戏艺术的发展。

D . 第⑤段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，并且要在两者之间作出选择。

（3） 下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ）

A . 黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。

B . 吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够与拓展形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。

C . 声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为黄梅戏发展中必不可少的重要内容。

D . 在当前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。但如果一味地追求经济效益就会忽视艺术创作，忽视生存的意义。

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2. （9分） (2019高三上·建平月考) 阅读下文，完各题。 思想的空间

①思想需要空间，这是我在多年阅读以后忽然领悟的道理。尽管孔夫子早已说过“学而不思则罔”，叔本华也教导我们“不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场”，但背名言是一回事，明晰其中的道理又是一回事。处在信息爆炸的时代，我们真的感到了为信息所驱使、所淹没的苦恼；读也读不完的书，看也看不完的报，使我们整天手不释卷，疲于奔命，依然欠下一屁股书债。望着日渐膨胀的书柜，总有几分莫名的惭愧和惆怅。虽说有些书本来是为了收藏的，但藏而不读的书正如存而不用的钞票，到底是一种资源，还是一种浪费呢？

②我们时时为此苦恼着。

③作为思想的载体，信息是无形的财富，是战略的资源。□

④如今的时代号称是信息爆炸的时代，即使是在信息不甚发达的中国，每天也有两千多份报纸、上百种图书在印刷机上滚动，单是长篇小说，据说就已达日产两部的速度。不要说读，哪怕翻一翻，恐怕也要加快速度才行。大大小小的电视台，更是如凶猛的怪兽，时时考验着我们抵御诱惑的能力。更不要说小小寰宇正日益成为地球村，密密麻麻的因特网，打鱼似地将我们一网打尽，使我们只能在既广大又狭小的空间里挣扎。久而久之，我们不再是一株会思想的芦苇，而成为一只地道的网虫。

⑤信息时代造就了批量的信息傻瓜。他们无所不知，又一无所知。在电视机前打瞌睡、在报纸缝里觅趣闻，是这一代“文化人”常见的姿态。他们看起来倒也刻苦，但有点像伊索笔下那只犹豫不决的驴子；从一堆草料跑到另一堆草料，不知究竟先吃哪一堆更好。不同的是，那只可怜的驴子死在选择的不确定上，而我们多半要死在无力消化上。或者说，我们的肉体虽然没有被信息撑死，但精神早已丧失，与死去又有多少差别呢？

⑥英国路透社下属的一家公司，对1300名欧洲各国的企业经理进行调查，有40%以上的被调查者承认，由于每天要处理的信息超过他们分析和处理能力，使他们的决策效率受到影响。调查人员认为，目前收集不少信息所耗费的成本已经超过了信息本身的价值。据美国国际商用机器公司的测算，许多企业花费昂贵代价建立起来的数据库，只有7%真正派上了用场。仅在英国由于信息过剩导致的工作效率下降，每年就要浪费3000万个工作日，折算下来，相当于30多亿美元的经济损失。

⑦信息技术的飞速发展，特别是因特网的迅速普及，使得信息采集与传播的速度和规模达到空前水平。据统计，近30年来，人类生产的信息已超过过去5000年的信息生产总和。汹涌而来的信息让人无所适从。信息上瘾与信息过剩现象反映了知识经济时代在提供机会的同时所带来的问题和挑战。在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛上，一法国信息专家罗斯奈呼吁，要像节制午餐一样进行“信息节食”，使自己真正成为信息的主人，而不是它的俘虏。

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⑧苏格拉底说过，未经省察的生活是不值得过的。我想套用一句：未经思考的阅读是没有意义的。美国人从今年4月22日开始发起“一周不看电视”运动，迅速得到31个州的美国医生协会、小学校长协会、教师联盟等团体的广泛声援。我以为，不仅电视可以拒绝，过多的低质量的报纸可以拒绝，甚至大量泛滥的普通书籍也完全可以拒绝。吾生有涯，而学也无涯，怎能让思想和生命在低俗的阅读中消解和浪费？没有思想，就没有创造；没有创造，就没有人类的未来。给思想留下空间，就是给创造留下空间，就是给我们的未来留下希望。

（1） 第①段中作者“惭愧和惆怅”的原因是指________

（2） 把下列语句组织起来填入第③段方框中，语意连贯的一项是（ ） ①思想的屋宇如果被功名利禄的算计充斥

②但财富的巨大诱惑常常让人沉溺其中不能自拔，过分膨胀的资源有时也会变成过重的负担 ③结果大概也只能走到思想的反面 ④当然失去了思考的余地

⑤思想的空间如果为各种杂多的信息霸占，使头脑和世事之间没有丝毫的距离 A . ⑤④①③② B . ①③②⑤④ C . ②①④⑤③ D . ②⑤③①④

（3） 第④段作者分析“中国”的现状的原因？

（4） 下面对第⑤和第⑦段中划线词语的意思理解不正确的一项是（ ）

A . “信息傻瓜”指占有大量信息却不知何为有效信息，看似无所不知实际一无所知的人。 B . “文化人”有嘲讽意味，是品位低俗“在电视机前打瞌睡、在报纸缝里觅趣闻”之人。 C . “犹豫不决的驴子”是指在多元信息选择面前无所适从、无力消化，精神沦丧之人。 D . “信息节食”指虽然身处信息爆炸时代，但不为所累，断然拒绝、超然局外的言行。 （5） 从议论逐层展开的角度，概述本文的行文思路。

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3. （12分） (2015高二上·邢台期中) 阅读下面的文字，完成文后小题。 竹心 陈敏

大学毕业那年，我心血来潮，就和竹心一起报名参加了赴西北贫困山区支教的志愿团。就在我们即将赴任的前一天晚上，竹心却接到了母亲病重的长途电话。我是第一次知道竹心的寡母多年来一直患有半身不遂，常年靠竹心的舅父照顾日常生活。其实平日在校园里我们时常擦肩而过，彼此打招呼的次数却很少。这次只是因为共同的热情我们才要走到一起，所以便开始留意起了竹心。我发现竹心是一个不拘言笑的人，她说话的声音很轻，白皙而冷静的面庞架着一副眼镜，镜片后面的眼睛有股深邃的光芒透出。竹心支援山区教育事业的序幕还没有拉开就要划上一个休止符，我不禁替她惋惜起来。

我背起行囊独自踏上了征程。

长途汽车在宽阔的马路上呼啸了几个小时以后便开始在崎岖的山路上艰难地盘旋起来，它颠簸着，摇晃着，喘着粗气，像一个患哮喘病的老人。一路上完全看不见我想象中的山水田园和参天大树；甚至看不到野草野花和牛羊的影迹。我只看见光秃秃的、馒头一样的黄土包一个挨着一个，身后卷起大团大团的黄色尘雾。天是黄的，地是黄的，甚至每个人的脸也变成了土黄色。我感觉要晕车了，并很快昏天黑地地发作起来。

接近黄昏时，颠簸的车辆终于停了下来。我将要发光发热的地方——东卧牛乡到了。我下车和前来迎接我的乡长同志握手寒暄。乡长扛着我的行李带我走了很长一段路，还向我介绍了学校里的一些情况。他说：学校三个年级总共有九十来个学生，可教师只有三个，且都是当地人，水平不怎么高，凑合着能把学生管住就行。乡长还说教育组下达所开设的科目都开不了，还说像我这么高水平的人应该尽量多代几门课。乡长指着前面说：“看，那就是学校。”

学校不大，也很旧，倒是被打扫过了。夜幕降临了，学生都打出了自制的红灯笼来欢迎我，灯笼在黄土包上忽明忽暗，像空旷的天空上寂寞的星星。

一个上了年纪的男人把我领进一间很小的土屋说：“这是你住的地方，我去了好几家才搜集到了一点白面，给你蒸了这篮子馒头，够你吃一个星期了。”他又指着蹲在墙角的一口大瓮说：“我还让娃娃们给你攒了些水，这里吃水不方便，要走好几里地才有水井呢，你就省着点用。你早点歇，明天还要上课呢。”说完后两个人都走了。

我回过头来，看了看“床”：两只摇晃的凳子上架着四块歪歪斜斜的木板，一坐上去就发出刺耳的嘎吱声，仿佛要拒我于千里之外。一颗滚烫的心顿时掉进了一盆冰凉的水中，两滴眼泪禁不住地滑到腮边。我正琢磨着怎么来铺这个床时，门外响起了敲门声。“老师，是我。”我开了门，一个小女孩走了进来，手里提着一个小木盆。她说：

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“我叫刘妞妞，王主任让我给你送个木盆，让您晚上起夜时用。”我问王主任是谁，刘妞妞说就是刚才给您送馒头的那个人，他是乡教育组的领导。刘妞妞还说：“王主任说前几个从省城来的大学生老师都是被饿跑的，他怕您也被饿跑了，所以就找来白面给您蒸了馒头。”刘妞妞看着我问：“老师，有了这篮馒头您不会被饿跑吧？”刘妞妞临走时再三叮咛我：“老师，黑来起夜千万不能出门，外面害怕怕。”我的眼泪又一次掉了下来。我翻看那篮子白馒头，这是怎样的一篮馒头啊，又黄又硬，和这里的黄土包不差两样。如豆的灯光下我做出了果断的决定：赶快离开，这里简直不是人呆的地方。

第二天，天刚麻麻亮，我就收拾回城，我用学生为我准备的混黄的瓮水洗了把脸，就匆匆地出发了。我赶到车站，发现乡长和那个王主任早已来到车站了。乡长看了我一眼，干巴巴地说：“我知道你会走的。”我似乎是拿鼻子笑了一下后，就头也没回地登上了开往省城的长途客车。

我又回到了校园。通过半年的努力，考取了我一直崇拜的尤教授的研究生。三年后又以优异的成绩毕业并留校任教。

在匆匆流逝的时光中，我忙于学习，忙于工作，忙于职称，忙于爱情，忙于房子，忙于孩子。像一条穿梭于城市海洋中的鱼。

又一个新学期开始了。我接了一个新生班级的课。这天，我郑重地走上讲台。我兴致勃勃地做了自我介绍，然后再让学生做，我要熟悉这些来自天南地北的学生。轮到最后一排的最后一位女学生了。她笑吟吟地站起来说：“白老师，事实上我们在六年前就已相识了。您还给我当过一夜老师呢！我叫刘妞妞，来自甘肃阴山县的东卧牛乡。我们家乡的变化可大了。现在已经通了电，接了自来水，还办了一个希望中学……

我的脑子有些混乱，脱口问了句：“你的老师是谁？” “竹心，她说她认识您；她现在是我们那个中学的校长。”

“竹心！”我无意识地重复了一句。我觉得有一团火开始从我的耳根燃烧，一直燃烧到面部，又燃烧到了每一根发梢上。（有删改）

（1）

下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A . “我”和竹心虽是大学同学却不是很熟，直到她和“我”一起报名参加去西北贫困山区支教的志愿团，我们才成为朋友。

B . 本文讲述了一个关于理想和坚持的故事，在“我”不知道的情况下竹心去到了东卧牛乡，并做了很多努力，

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坚守了自己的理想。

C . “我”到了东卧牛乡的学校后发现，虽然这里条件艰苦，但学生们还自制红灯笼迎接“我”，不禁受到了感动。

D . 刘妞妞也是本文的一个重要人物，她见证了“我”在西北贫困山区的短暂经历，也见证了竹心的支教经历。 E . “我”离开支教地后，通过自己的努力考上了研究生并最终成为一名大学教师，这说明“我”的选择是正确的。

（2）

这篇小说第三段中的景物描写有什么作用？ （3）

文中画线的语句表现了“我”怎样的心理？ （4）

这篇小说的题目是“竹心”，但作者对竹心却着墨很少，而用了绝大部分的篇幅来写“我”的经历，请探究作者这样写的原因。

二、 古诗文阅读 (共3题；共21分)

4. （11分） (2015高二上·盐城期中) 阅读下面的文言文，完成小题。 相州昼锦堂记 欧阳修

仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛①不足为公荣；桓圭衮冕②不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！

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公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。

余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。 （选自《欧阳文忠公集》，有删节）

注：①高牙大纛：指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。②桓圭衮冕：桓圭，古代公爵所执的玉制礼器。衮冕，古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。

（1）

对下列加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 庸人孺子皆得易而侮之 易：轻率 B . 世有令德，为时名卿 令：美好 C . 已擢高科、登显仕 擢：选拔 D . 勒之金石，播之声诗 勒：雕刻 （2）

下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 富贵而归故乡／惟德被生民而功施社稷 B . 此一介之士得志于当时／乃作昼锦之堂于后圃 C . 以耀后世而垂无穷／尝以武康之节来治于相 D . 于此见公之视富贵为何如／可谓社稷之臣矣 （3）

把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。

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②既，又刻诗于石，以遗相人。

③其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。 （4）

作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 5. （7分） (2019·晋城模拟) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 武侯庙古柏 李商隐

蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫①。 阴成外江畔，老向惠陵②东。 大树思冯异，甘棠忆召公③。 叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。 玉垒经纶远，金刀④历数终。 谁将出师表，一为问昭融⑤。

【注释】①閟（bì）宫：深闭的祠庙。②惠陵：这里指刘备的陵墓。③冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。召公：指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。④金刀：暗指刘家天下。⑤昭融：光明，指帝王的鉴察。

（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。 B . 诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。 C . 诗中“海鹏风”用《逍遥游》典故，意在表现古柏的精神。 D . 诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。

（2） 诗的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。 6. （3分） (2019高一上·长春期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

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（1） 《氓》中运用了对比手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“总角之宴，________”；婚后是“________，至于暴矣”

（2） 《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：________，________。

（3） 《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意、走投无路的两句是“________，________”。 （4） 《离骚》中屈原用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：________，________。 （5） 在《赤壁赋》中，苏轼用“________，________”两句描述了月亮初升时，作者泛舟江上自适洒脱的境况。

（6） 《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“________”；曹操当时是“________，________”，而你我只是“举匏樽以相属”。

（7） 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________，________”来表现洞箫声音的悲凉。

三、 (共3题；共13分)

7. （6分） (2017·江南模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

但娱乐性只是一种催化剂。任何一部能够让人记得住的经典作品，①________，当然，娱乐性和原创性也不是对立的，②________，就能让观众在创作者天马行空的想象中获得观赏的乐趣，从而愉悦心情。也就是说，③________，只有融入人文关怀的娱乐性才具有更加强烈的感染力。

8. （2分） (2018·东莞模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

人工智能就其本质而言，是对人的思维的信息过程的模拟，①________：一是结构模拟，②________，制造出“类人脑”的机器；③________，暂时撇开人脑的内部结构，而从其功能过程进行模拟。现代电子计算机的产生便是对人脑思维功能的模拟，是对人脑思维的信息过程的模拟。

9. （5分） (2019高二上·吉林期末) 下图是某大学为新生入校报到提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

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四、 写作 (共1题；共5分)

10. （5分） (2018·安徽模拟) 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①但愿世间人无病，何愁架上药生尘。（药铺） ②三间火燎烟熏屋：一个千锤百炼人。（铁匠） ③春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。（学校） ④也需规矩从绳墨，还待春风试剪刀。（裁缝铺） ⑤虚心成大器，劲节见奇才。（竹器店） ⑥虽是毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店）

中华传统文化博大精深，许多行业的对联含意深刻，哲思隽永。读了上面六副对联， 你有怎样的感触与思考？请以其中两三副为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要 求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

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参

一、 现代文阅读 (共3题；共27分)

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、 2-3

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2-4、 2-5

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3-1、

3-2、

3-3、3-4

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二、 古诗文阅读 (共3题；共21分)

4-1、

4-2、 4-3

、

4-4、

5-1、 5-2

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6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

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6-7、

三、 (共3题；共13分)

7-1、

8-1、9-1

、

四、 写作 (共1题；共5分)

10-1

、

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