时间：二O二一年七月二十九日
我的眼睛亮晶晶教案之吉白夕凡创作
时间：二O二一年七月二十九日 546班丁珍妹
教学内容：地质版《生命与健康知识》小学三年级下册第4
课《我的眼睛亮晶晶》
一、 教学时间：45分钟的前15分钟 二、 教学目标：
1．情感态度：通过多种活动体验让学生感触感染眼睛为我们带来的欢乐与色彩,知道眼睛与人们生活的重要关系,增强爱护眼睛的意识,健康地生活. 2.知识与技能：
（1）.学生明白眼睛对我们人的重要作用,初步知道眼睛没呵护好会引起近视.
(2).学生基本知道爱护眼睛的办法
3.过程与办法：通过各类活动,创建自主、互动、和谐的教学课堂,调动学生情感,使孩子们积极介入到活动中,在活动中体验,在体验中感悟,形成对眼睛作用的更深认识,养成良好的用眼习惯. 三、 教学重点、难点：学生明白怎样地爱护眼睛 四、 教学准备：CAI课件.3个鼻子剪贴画、3个眼罩 五、 教学设计过程：
1． 猜谜语导入,认识眼睛（展示PPT）
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上边毛,下边毛；中间一颗黑葡萄；有它可以看书报；有它可以看世界. 谜底：（眼睛）
2． 游戏体验,感触感染眼睛的重要作用
（一）组织游戏 游戏规则：
学生分红三组,每组选派一个代表同时到黑板上用最快的速度把鼻子贴在正确的位置,比一比谁贴得又快又好. （二）师生互相交流
老师问：（1）眼睛看不见有什么感到？
老师小结(展示PPT)：“看来,眼睛对我们每团体来说都是很是
重要的,如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不便利呀.”
3．现场采访戴眼镜的人,了解坏习惯导致患近视眼
师：呵护眼睛从我们的日常生活中的小事做起,如果我们没有好的用眼习惯就会伤害到眼睛,患上疾病.比方说近视眼,现在在坐的有些同学就戴上了眼镜,让我们做一回记者去采访一下他们：为什么会戴眼镜呢？
活动：三组一起采访不合戴眼镜的同学（两人一组：一人采访,一人做笔记.）
生在班上汇报
师总结一些坏习惯导致患近视眼
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4.爱护眼睛的办法（展示PPT） （1）.生交流讨论
(2).师总结爱护眼睛的办法（展示PPT）
(3). 应用环节:在视频情景中分辩不良用眼习惯及对策(视频播放)
六、 教学板书：
4、 我的眼睛亮晶晶
（备注：三个学生画的人物五官简笔划）
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