文化活动总结
为深入贯彻落实党的精神，根据市文明办《关于在20__年春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知》(__文明办〔20__〕__号)文件精神，__计量所结合自身实际在春节期间以“温暖、温馨、温情”为主题，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，认真开展了“我们的节日·春节”主题活动。
一、开展在职党员进社区公益活动。
1月10日前后，我所16名居住地在__街道范围内的在职党员陆续到__、__、__等9个所在社区相继报到，主动融入社区。
(一)1月5日下午，我所在职党员__、徐__参加由__街道党工委、__事处主办，__街道荆区协办的“同圆、共迎和谐春”“和谐三节”民俗文化活动暨送春联下社区活动。
(二)1月8日下午，李__所长、谈__副所长参加__社区在__小学报告厅召开的社区20__年度工作总结表彰、党员冬训暨居民代表大会，李__所长荣获“在职党员进社区”先进个人光荣称号。
(三)1月13日上午，管__副所长带领在职党员参加岳堤社区“社区是我家，环境靠大家”主题活动，来到__小区清洁草坪、捡拾枯枝、清理白色垃圾，同时大力宣传过环保年，爱好环境不乱扔垃圾，用实际行动带动小区居民扮靓社区，文明过节、健康过节，营造喜庆祥和的节日氛围。
(四)1月22日上午，__参加东山社区组织的在职党员“温暖你的冬天”走访慰问活动，让社区困难户觉得冬天的记忆里不止有寒冷还有温暖。
二、精心组织送温暖献爱心活动
(一)开展“慈心大爱·情暧陶都”慈善一日捐活动
为进一步弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，响应__办公室、市办公室开展“慈心大爱·情暧陶都”慈善捐赠活动倡议，1月17日下午，__计量所积极参加局组织的慈善“一日捐”，全所干部职工踊跃参与，捐助善款共计4800元，以实际行动表达爱心。
慈善兴义举，爱心送温暖。全所干部职工尽自己的绵薄之力，帮助困难群众，形成了“人人奉献爱心、人人参与慈善”的和谐氛围;情系弱势群体、快乐奉献爱心。通过“一日捐”活动的开展，使每个计量人都感悟到了慈善公益活动的崇高意义，也进一步增强了大家的慈善意识，弘扬了计量干部职工扶贫济困、助人为乐、奉献爱心的精神。
(二)开展“一帮一、献爱心”活动
1月22日上午，李__所长带领支部成员、新党员和__带着计量所全体职工浓浓的温情、暧意和爱心，深入“三解三促”结对村---__镇__村开展“一帮一，献爱心”送温暖活动。看望了贫困老党员、独居、空巢老人及贫困哑巴等4户贫困家庭，与帮扶对象亲切交谈、嘘寒问暖，详细了解其健康、生活状况，向他们送上春节慰问金，诚致新春的祝福和温馨问候，鼓励他们保持乐观的心情和健康的心态，将党组织和的关怀化作阳光生活、快乐生活的动力，将日子越过越好。
(三)计量义工走访慰问贫困残疾人家庭
为弘扬人道主义思想和扶残助残的良好风尚，我所志愿者开展“关爱残疾人，爱心送温暖”活动。1月22日下午，周_等计量义工服务队员带着新春的祝福，带着对弱势群体的关爱之情，来到__镇__村贫困残疾人季__家中进行慰问，送上了慰问金和慰问品。并帮他打扫了卫生，整理了房间，传递了党和的关怀及__计量义工的诚挚爱心，让他深切感受到社会大家庭的温暖。
(四)所党支部走访看望结对助学贫困生
为关爱贫困学生的进步成长，在春节来临和学生放假之际，1月23日下午，__计量所党支部李__、副所长谈__带着对“结对助学”帮扶学生的爱心和牵挂，在__社区施的陪同下，走访看望帮扶学生孟__同学，为她送上了600元助学金和春节的祝福与问候。
三、走进《科普之声》节目普及民生计量知识
1月27日上午，__计量所管__副所长走进__广播电台《科普之声》节目直播间，以“计量保障民生、公平惠及你我”为主题，向公众宣传普及《民生计量知识》。
管__副所长首先向广大听众朋友介绍了__计量所近年民生计量概况，以及何为民生计量?民生计量工作有哪些内容?专业细致地解答了听众有关水表、电表、煤气表、电子秤、加油机、出租车计价器、血压计、验光机等热点咨询问题，还详细介绍了有关定量包装的知识，普及民生计量知识，扩大其宣传效应。
此次广播电台《科普之声》---《民生计量知识》节目的成功直播，既宣传了__计量所主要职能和如何履职尽责开展民生计量服务工作;同时又搭建了与百姓间的一座桥梁，拉近了与人民群众之间的距离，扩大了社会各界对民生计量工作的了解，提高了人民群众对民生计量的知晓度、关注度和满意度，为开展好民生计量宣传工作营造了良好的社会氛围。充分展示了__计量所“关注民生、计量惠民”的良好形象。
四、参加市级机关“强素质、振精神、展形象”文体大展示活动和局工会迎春职工文体活动
(一)凝聚正能量，提振精气神。推荐2名书法爱好职工积极参与市级机关党工委、省公务员书法家协会__分会举办的“强素质、振精神、展形象”文体大展示活动之“迎新年、展风采”市级机关工作人员硬笔书法比赛活动，报送了2件正书计量使命、事业精神、核心价值观、计量价值文化等内容的参赛作品，折射出的浓郁的计量文化气息。
(二)为丰富干部职工文化生活，使干部职工以更饱满的工作热情迎接虎年春节，1月22日下午～25日上午，__计量所积极参加了局工会迎春职工文体活动。
活动共设康乐球、乒乓球、掼蛋、跳绳4个比赛项目，全所职工积极参加了比赛活动。活动期间，大家参与比赛项目的热情都非常高，沟通、协作、团体意识，在比赛中得到好的展现。一方面让大家参加活动，达到调节身心，丰富职工的业余生活的目的;另一方面，可以增进职工间的交流与合作，加深相互间的感情，使全所更加和谐;同时，也是积极响应号召，力行节俭，宣传节俭有效途径。
通过开展上述活动，为“我们的节日·春节”主题活动献上了一道丰富的精神大餐，营造喜庆祥和、温暖和谐的节日氛围，积极推进了我所精神文明建设。
文化活动总结
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日——走进端午”为主题的综合实践活动。现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节”的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时组织了《节日知多少》的问卷调查。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展多种活动，丰富“端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生以小组为单位，通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。20x年6月20日第六节课，我校利用班会活动课开展“我们的节日——走进端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一二年级班主任老师为学生讲解端午节的来历及相关故事，三四五年级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。
2、中高年级完成了综合实践作业。
在主题活动之后，为了让学生更深入地了解端午节这一传统节日，三四五年级各中队还布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法，体验“与妈妈共同包粽子”。学生通过自己动手制作粽子，感受着民俗文化。三年级的学生通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料，动手做了一张剪贴画报，四年级的学生以"我们的节日?端午"为主题，画一张手抄报，五年级的学生则充分发挥自己的想象，选择关于端午节的一个场景配画。孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴，而且还体验到了劳动的快乐，促进了与亲人之间的感情。
3、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员学生参与由“中国文明网”开设的“我们的节日?端午”主题活动，积极参加“我们的节日?端午”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
文化活动总结
xx年X月XX日下午，XX班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室举行了“家校联合式”主题班会活动——快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。
主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。
通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。
现将本次活动总结如下：
一、领导指导有方，注重实效
每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校《家校合作有效途径的实践探索》省课题下的子课题《校本课程的开发实验与研究》的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育根植于孩子们的心间。
本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出了贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标。
二、教师精心准备，细节把关
为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任李XX老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，提前在班级QQ群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的准备等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李XX老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，仔细琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通交流，不断地改进提高;在这里我要特别说一声：这次活动的奖品全是自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说：看到孩子们一天天进步了，一天天懂事了，我特别高兴，借“春节”这次主题班会，我要在比赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地谢谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们这样用心，真的是让我特别感动!不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价!
家长学校于XX老师根据主题班会活动的内容安排，提前设计并打印了家长听课反馈表，学生参与活动的心得体会表，并协助班主任老师做好一切准备工作;
少先大队辅导员赵XX老师在活动当天，安排了十多位少先队“志愿者”，设置在学校校园至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热情迎接三(5)家长的到来;
信息中心主任崔提前安排了李和何XX老师负责照相与摄像。
门卫师傅对入校的家长严格过关。
三、家长积极参与，及时反馈
这次活动中，家长的出席率是100%，可见XX班学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。在此，对XX班全体参与家长表示深深地感谢!家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家分享。
XX班所有的家长都在反馈中谈到：感谢李XX老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长提供近距离观察、交流、互动的机会。希望这样的活动多多举行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经历是终生难忘，有利于孩子们的成长!
四、学生情绪高涨，收获很大
本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长足迹”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。让每个组的所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后XX班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。
整场活动流淌着亲情，洋溢着欢乐!活动后，孩子们也认真地写出了心得体会。在这里摘录几段，与大家分享。
孩子们的表达虽然还不是很流畅，但字里行间也能看出他们长大了，懂事了。他们都
很感谢老师对他们的关心，很感谢爸爸妈妈课堂的参与，更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获了很多知识。祝我们的孩子们健康快乐成长!
五、团队通力合作，共同努力
在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，确保了活动的实效性。
活动承担人：李
组织：李主任、于XX老师及三年级组
方案、各类表格制作等于
协助：教导处教研室大队部信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者
摄像照相：崔、李和何
活动呈现时，我们三年级班主任老师恰逢有课，但组长李XX老师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换，目的就是想借此次机会，针对李XX老师的课来一次深入的教研，让以后的活动少点遗憾。在此，非常感谢她们的支持和鼓励!
六、活动后续工作，即时完成
1.在博客中完成主题班会活动过程的图文记录。(于已完成)
2.在博客中登载家长的反馈信息(于已完成)
3.在博客中登载学生的心得体会(于已完成)
4.完成2本档案的建立。(于已完成)
5.做好活动反思。(李已完成)
6.做好活动总结。(于已完成)
活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式非常新颖也很实用，家长的反馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方：
1.活动前应邀请几位老师同在一起，把“活动的内容与程序”与再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。
2.孩子们反馈表交回后，我发现孩子们写得作业不是“上天”，就是“入地”，才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整洁。
3.课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，在“掌控”活动中就会少费力。
最后，我谨代表我个人衷心感谢参与此项工作的全体领导、老师、家长和孩子们，谢谢你们的指导帮助、密切合作与大力支持!
文化活动总结
我校自举行弘扬中华传统文化活动之后，在各个班级里掀起了学习中华民族厚重文化的热潮，并取得了显著成效。
首先是教师浮躁的心理沉淀下来，教育思想、教育方法、教育行为都发生了改变，对学生的学习、行为养成不再急功近利，大都因势利导，
其效果往往水到渠成;他们对待学校的管理及家庭关系的处理都采取了融洽平和的方式。其次是学生的变化，通过创传统文化的熏陶，学校形成了小环境，学生明事理，懂得礼仪，懂得规范，懂得节约，懂得尽孝，懂得感恩，懂得学习的意义。事实证明，举办中华传统文化论坛讲座，对传承民族传统文化的精华，扎实推进素质教育已经起到巨大的推动作用。
通过此次活动，广大师生受益匪浅，对中国传统文化、教育、工作以及自身均有了更高层次的理解。是心灵上的一次盛宴。全校师生要更加重视对中华传统伦理道德的继承和发扬，借鉴好的经验做法，并结合自身优势，结合班级情况，结合学生家庭文化背景，创造性地将中华经典文化推广出去、传播开来，让我们的校园真正担当起移风易俗、教化百姓的历史使命。
文化活动总结
根据xx社区20xx年春节、元宵节活动实施方案，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为主线，通过一系列活动的开展，丰富了节日期间居民群众文化生活，营造了欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，使社区居民群众度过了一个安全祥和愉快的春节，具体做法：
(一)做好了春节期间社会环境布置工作。
1、主干线上的大型宾馆、酒店、医院大门挂彩旗、灯笼，贴年画、电子屏显示春节祝福语等。
2、辖区各小区大门:挂灯笼，贴对联，喷绘春节祝福语。
3、社区出黑板报传播和谐文明、节俭喜庆安全的科学节日理念。通过以上门面环境布置，表达了辖区居民欢度春节的喜悦心情。
(二)广泛开展了群众性文化活动。
201x年1月27日下午，xx社区联合青青物业公司开展了以我们的节日“红红火火过大年”为主题的大型文艺汇演活动，同时开展猜谜游园活动，活动在上林春天小区广场举行。辖区党员、成员、志愿者、孤寡老人、残疾人、未成年人、居民等参加了活动。整个活动采取自娱自乐的行式展开，既丰富了广大居民的文化生活，更彰显了和谐社区的幸福景象，同时也给社区居民提供了一个展示自己文艺才能的平台，让大家充分感受到了社会主义大家庭的温暖，南昌电视台每日新闻、南昌日报进行了全程拍摄报道。
(三)大力开展了送温暖献爱心活动。
一是走访慰问辖区困难户、残疾人家庭，送慰问金、大米、油、等节日食品;
二是走访慰问困难职工家庭和单位困难职工，送上节日慰问金;
三是走访慰问困难党员;
四是开展座谈活动。201x年1月30日下午，xx社区组织召开了非公经济成员座谈会，同时送上节日慰问品。201x年1月31日上午，xx社区组织楼栋长、身边好人、退休党员、少数民族、居民代表等召开了春节居民代表座谈会，宣传身边好人的事迹并予以表彰。
(四)深入开展了社会志愿服务活动。
201x年1月23日上午，xx社区组织志愿者一行6人，来到空巢老人饶婆婆家中开展“学雷锋、献爱心”敬老志愿活动。志愿者们为她穿衣、梳头、洗脸、修剪指甲、叠被子;扫地、擦窗户、整理房间;同时与老人聊家常，了解其生活中的困难，并积极帮助解决;201x年1月24日组织敬老助残志愿者走访高龄老人刘纯贞，送上牛奶、蛋糕等营养品，帮助解决生活中实际困难，让他们过一个充实、温暖的传统节日。
通过以上各种活动的开展，密切了党和人民群众的联系，拉近社区和群众之间的距离，使社区群众充分感受到社会主义大家庭的温暖，对维护社区稳定起到积极的作用。春节期间，xx社区居民在温馨祥和中幸福度过。
