新员工试用期工作总结范例
充实的生活中时间也总是匆匆忙忙的。回顾这段时间里的工作，作为一名__公司的新人工作者，我在自己的工作岗位上受到了大家很多的照顾。真的十分谢谢大家!
同时，在大家的照顾下，我在工作上也吸收并学习了各种工作的经验，大大的提高了自身的业务能力和工作技巧。如今的工作能力更是得到了大大的提升。
回顾这三个月，在工作、心态、人际上我都有了很大的改变，转眼试用期也即将结束，我在此对自己这三个月的经历和工作做总结如下：
一、个人的思想和心态
作为一名刚刚加入公司的新人，在刚进入公司的那会我还一时间无法融入到公司团队的思想和精神上来，除了默默的参加培训和机械性的工作外，几乎没有更多的表现。
但是，随着在工作中领导对我的亲切指点，以及团队中不少前辈的热心指导，我也不知不觉的融入到了团队的环境中来!现在的我，不仅仅能在自己的工作中做好工作，更能对自己不了解，或是对工作的想法大胆的说出来，虽说不一定能帮助到部门改进工作，但每一次的交流，都切切实实的解决了我心中的疑惑，让我的工作变得更加流畅。
且加入公司的团体，也渐渐让我理解了公司的文化和精神。让我能在工作中朝着正确的方向去努力，展现出更大的热情和努力。
二、自身的工作情况
在工作方面，因为是新人的缘故，起初我只会死板的完成自己的工作任务。但因此，我对于工作的规定和要求都有了十分清楚的了解，并且在工作中严格的遵守规定，绝不主动去违反工作规定。
而后来，在各位的帮助下，我的工作经验变的丰富起来，面对一些问题能灵活的应对，也不必总是给领导带来麻烦。但同时我也一直保持着对工作规定的严谨性，绝不违反要求，保证了自身的质量和准确。
现在，我在这个月的工作中取得了较为不错的成绩。但是，也还是有一些关于经验方面的问题，但我会继续努力，继续将自己的工作做好!
三、人际方面
进入公司以来，我一直努力的融入公司团队，而大家也一直十分的照顾我。在这样温暖的环境下，我渐渐的认识了不少的同事，也能在工作之余和大家积极的讨论和交流，因此学到了不少的技术和方法。
进入公司的这三个月，虽然我还是一名试用期员工，但我已经深深的感受到了公司的热情和活力，并且我也决定要在这里继续发展自己，继续努力的为公司创造更好更出色的成绩!
新员工试用期工作总结范例
随着时间的推移，四年即将过去，回首过去四年的工作，总结自己工作成绩和收获，从而找出不足，以利于今后更好的工作，以下是我在这四年工作里总结的观点：
一、树立全局观念，做好本职工作
不管从事什么工作，树立全局意识是首要的问题，理化试验也不例外，我认为理化试验的全局就是“最大限度的保障公司产品质量，保护公司的利益”，是提高我们公司产品的核心竞争力的一个重要组成部分。做好理化试验工作，及时与工人沟通，最大限度满足工人的需求，以及对公司产品性能的情报收集，以便作出及时改进，使产品更好的满足现场的使用要求，同时也是对公司产品的保障。
二、善于沟通交流，强于协助协调
理化试验人员不仅要有较强的专业技术知识，还应该具备良好的沟通交流能力，环境对实验有很大的影响，复杂的环境可能影响实验的结果，最后导致错误的结论，这时候就需要多个试验人员共同合作，克服环境影响，尤其要和有丰富经验的工作人员多多交流，避免走进误区，规范操作。
三、精于专业技能，勤于现场观察
随着时代的不断发展，技术不断改进，如何做好理化试验工作，加强自身业务水平，已成为我们当前破在眉急的问题。作为一个理化试验人员，要在现场勤于观察、思考、多与同事交流, 努力不断提高自己的业务水平。
四、技术知识水平与实际操作熟练
在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，便于与同事的沟通。尤其是对理化试验的工作，积极的思想和平和的心态才能促进工作进步和工作的顺利。
新员工试用期工作总结范例
XX年3月3日我进行为期一月的教育试用期。一月的试用期生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的试用期工作了得了比较的成功。
本次教育试用期按照学校的要求，主要任务完成情况如下：
教学任务。在教育试用期的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的试用期，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的试用期，现在回想起来，短短的试用期生活，感觉可以说不错，。当我漫步在试用期的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的试用期，令我感慨颇多。我试用期的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在试用期期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
试用期期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
