家有青春期孩子的家长朋友：
您好！当家长不易，当青春期孩子的家长更不易，您辛苦啦！
青春期是家庭和社会的边界地带，是“风暴和紧张”时期，同时也是孩子成长的关键时期，帮助孩子平稳度过青春期是我们共同的心愿，但是更需要我们拿出诚意，奉献智慧，挥洒汗水。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，是人体迅速生长发育的关键时期。青春期是一个过渡时期，是一个发展时期，是一个变化时期，是一个反抗时期，是一个负重时期，更是一个叛逆时期。
如何教育青春期的孩子，我给您支几招，希望对您有所帮助。
01认识孩子的心理矛盾与需求
青春期孩子常见的十大心理矛盾有：美好的愿望与心理准备脱节的矛盾；浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾；心理闭锁与苛求理解的矛盾；意识与依赖心理的矛盾；情感与理智的矛盾；进取心强与自制力弱的矛盾；信息视野的扩大与鉴别能力不足的矛盾；乐于助人与道德水准不高的矛盾；兴趣广泛与兴趣中心缺乏的矛盾；成才欲望与厌学心理的矛盾。
青春期孩子的六大心理需求是：合理的物质需求；朋友的交往需求；对异性关注的需求；获得帮助的需求；对自己认知的需求；自我实现的需求。
因为懂得，所以慈悲。只有对孩子青春期的心理有一个基本的了解，我们才能做到心中有数，对症下药。
02摈弃两种有害的心理状态。
家长管教子女往往有两种心理状态，一种是把子女看成自己的私有财产，对子女具有绝对的权威；二是将子女看成自我理想的实现，希望子女实现自己想实现但是没有实现的理想。在这一点上，我觉得我们家长应该放大格局，就像纪伯伦的诗里写的那样：你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂。
03凡事懂得慢半拍
对青春期孩子的教育要懂得三个半：慢半拍，将半格，早半步。做到事前商量，事中提醒，事后总结。我国古代有一首《半半歌》，不但有教育智慧，而且有人生智慧：
看破浮生过半，半之受用无边。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。
半郭半乡村舍，半山半水田园。半耕半读半经廛，半士半姻民眷。
半雅半粗器具，半华半实庭轩。衾裳半素半轻鲜，肴馔半丰半俭。
童仆半能半拙，妻儿半朴半贤。心情半佛半神仙，姓字半藏半显。
一半还之天地，让将一半人间，半思后代与沧田，半想阎罗怎见。
酒饮半酣正好，花开半时偏妍。帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。
半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相参，会占便宜只半。
04坚持“陈云原则”
陈云同志是党和国家杰出的领导人之一，他的十五字工作原则很有智慧：不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复。因为真正有效的成功的方法不是别人成功的方法，而是自己成功的方法。每个孩子都有不同的家庭背景，不同的成长环境，需要我们因材施教。我觉得成功从来不是一种静态的方法，而是一种动态的智慧。
05信任学校，观察孩子
我们人一生的成长需要三个方面的教育，这三个方面的教育好比一棵茂盛的大树，社会教育好比树叶，学校教育好比树干，家庭教育好比树根。让孩子更大面积地接触社会，因为新的学习观已经演变成为：学会求知、学会做事、学会做人、学会合作、学会生存。信任学校和老师，因为他们是专业的权威，更是我们教育的同路人。但是，同时也要持续观察自己的孩子，因为毕竟学校老师面对的是更多的孩子，不可能面面俱到，需要我们提供更丰富更具体的情况。这样大家心往一处想，劲往一处使，才能使家校合力最大化。如果走到了反面，那不但是糟糕，而且是荒唐和愚昧。
06多做饭，少说话
青春期的孩子很多时候需要的不是安慰，而是倾听。有个学生向苏格拉底拜师学习演说技巧，称自己家庭比较富裕且能说会道，苏格拉底对该学生说得收两份学费。学生问为什么，苏格拉底告诉学生：第一份学费是教你怎么管住自己嘴的，第二份学费才是教你如何演说。
倾听，是和青春期孩子沟通最好的语言，倾听是一种更难能可贵的付出。
07试试富兰克林效应
什么是富兰克林效应呢？说富兰克林有一次很想获得宾夕法尼亚州立一个议员的合作，但这个议员是个难缠的铁石心肠的人物。那么，富兰克林该怎么解决这个问题呢？是向他鞠躬，还是找他打一架？都不是，富兰克林用了另一种完全不同的方法。
富兰克林知道这个议员的私人藏书中有一本绝版的稀世图书，于是就询问议员是否能把那本书借给他看两天。议员同意了，接下来发生的事正如富兰克林所描写的，“当我们再次见面时，他对我说话了（他以前从来没有这么做过），而且很有礼貌。后来，他还向我表明他随时愿意为我效劳。”
富兰克林把他借书所带来的成功归结为一条简单的原则：“曾经帮过你一次忙的人会比那些你帮助过的人更愿意再帮你一次忙。”换句话说，要使某个人喜欢你，那就请他帮你一个忙。
让孩子帮助你做一些他力所能及的事情，你们的关系就一定会越来越亲密，而不是越来越疏离。就像史蒂芬·柯维先生在《高效能人士的七个习惯》里面写的：爱是个动词。没有行动，哪里来的爱呢？
08分享大树理论
现在有一种非常流行的“献给浮躁的年轻人的大树理论”，不妨拿来和青春期的孩子分享，大树说的内容自己百度，这里只说启示。时间：要想成功，一定要给自己时间；时间就是经验的积累；不动：要想成功，一定要“经风霜、历雨露而不悔”；根基：要想成功，一定要不断学习，不断充实自己；向上长：要想成功，一定要向上！业绩向上！不断向上才会有更大的空间；向阳光：要想成功，一定要心向光明！所以挫折都是成长！所以不如意都能善意解释。
09多一些陪伴
《哈佛家训》里有一篇文章《父亲的一小时》很有启发意义：从前有一对父子，一天父亲带着烦躁的心情很晚才回家，他5岁的儿子在得知父亲一小时赚20美金后，便向父亲借10美金，却被以为儿子要买玩具的爸爸赶到了床上，后来，父亲气消了，给了儿子10美金，儿子拿出另外的10美金交给了父亲，想和爸爸交换一小时来陪伴自己，父亲无言以对，流下了眼泪。心动不如行动，陪伴是最长情的告白。
10适时进行性知识的教育和爱情教育
这个教育在咱们国家的家庭教育中之前是几乎空白，现在是欲说还羞。老师讲得语焉不详，家长讲得讳莫如深。这恰恰容易引发禁果效应，所以很多孩子在青春期就容易出现早恋的现象。在这个问题的教育上，我觉得母亲来进行教育是最合适不过了。生物是一门科学，没有什么不可以谈的；爱情是一种美好的感情，也没有什么不可以谈的。
11让子弹飞一会儿
适当给孩子一些个人空间和娱乐空间，不要平时就是催着孩子写作业，周末和假期就是催着孩子上各类辅导班，像黄世仁一样。多一些换位思考，如果我们的上级除了关心我们的工作业绩，一天到晚像催命鬼一样催着我们干活加班，你会作何感想呢？让孩子有时间，有空间做一些自己喜欢的事情，有自己的闲暇可以支配。正如印度心灵大师克里希那穆提所说：心只有在悠闲中才能学习。过犹不及，事缓则圆。
12允许孩子犯错误
孩子犯错，连上帝都会原谅，我们为什么不能原谅呢？孩子成长的过程，正是不断犯错的过程，孩子正是通过一个一个错误，来认知这个世界。当孩子犯错的时候，我们应该有祝贺失败的胸怀。少问是什么，多问为什么。更不要把能量都耗费在和孩子因为犯错而产生的冲突之中。事前多一些引导，时候多一些点化，春风化雨，菩萨低眉，才是真正的教育之道。
最后，拿美国诗人诺尔蒂曾写过一首哲理诗，和您共勉：
挑剔中成长的孩子学会苛责；
敌意中成长的孩子学会了争斗；
讥讽中成长的孩子学会羞怯；
羞辱中成长的孩子学会自疚；
宽容中成长中的孩子学会忍让；
鼓励中成长的孩子学会自信；
赞扬中成长的孩子学会自赏；
公平中成长的孩子学会正直；
支持中成长的孩子学会信任；
赞同中成长的孩子学会自爱；
友爱中成长的孩子学会关爱。
祝近安！
