暑假作业检查总结

篇一

上周对学生的假期作业进行了检查， 学生作业完成情况如下：

一、 好的方面：

1、 绝大部分同学按质按量完成了任务， 令人满意。

2、 学生及家长都能认真对待假期作业的完成， 可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹， 这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、 学生课外阅读做得较好， 从与学生的交谈和作业中可以看出孩子们良好的阅读习惯。

4、 从作业的书写上有较大改观， 因为作业类型较丰富，作业量适中， 都是学生较感兴趣的一些实践性作业， 所以 67%的学生书写认真， 作业质量较高。

5、 通过和家长交流反馈的情况来看， 学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动， 如： 到商场购物、 观灯展、做家务、 调查春节人们乐于做的事情等活动， 不仅提高了学生的社会实践能力， 更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

二、 不足之处：

1、 检查发现， 还存在如下问题： 少数同学书写不够工整， 格式不合要求， 不规范；

2、 仍有少部分学生思想上没有重视， 注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、 抄袭作业的现象大有存在， 有些学生有完成任务的倾向。

三、 改进意见：

1、 各科任教师要继续作业的创新形式， 布置一些学生较感兴趣的实践性作业， 避免重复、 机械性的作业。

2、 要加大检查与评比力度， 将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、 加强家校联系， 保障作业质量。 完成不错的同学：xxx、 xxx、 xxx、 xxx、 xxx、 xxx、xxx等30 多位同学

作业有问题的同学：

xxx、 xx、xxx、 xxx、xxx、xxx等 10 位同学。

作业中的普遍问题：

1、 态度不认真, 书写潦草。

2、 作业格式混乱， 没有按照要求完成。

3、 组词作业偷工减料， 有的漏掉生字， 有的少组词。

4、 预习应付， 不少同学词语解释没做。

5、 读后感： 不少同学写的不是自己买的那本书； 字数太少， 没有感想。

xxxx.xx.xx

篇二

时间过得真快， 经过一个安全愉快的寒假， 学生带着他们的收获和成长又回到了校园， 为了让学生在新学期一开始就紧张起来， 树立认真学习的意识， 从而更努力地投入新的学习， 因此我对学生的作业进行了仔细地检查， 现就学生的作业情况总结如下：

一、 暑假作业

在检查的过程中， 我发现大部分同学的暑假作业写得工整认真， 字迹清秀。 如朱赵方贤、 王敏琴、 刘玉婉等同学的作业。 但是也有个别同学， 作业仍是偷工减料， 马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整， 如廖赞、 袁俊、 马池林等同学。 在假期中， 有许多同学又不会的问题都打电话问老师， 及时解决问题， 有的同学则是蒙混过关， 在不会的题的位置上写满字， 更有甚者， 根本不管会不会做， 不认真看题就认为不会， 讲题空在那里。 我采取的办法是： 让家长监督孩子查漏补缺或重新补做， 完成后才给报名。 并向家长提出要求， 今后严格要求孩子的作业， 发现不认真就责令其重做，配合老师共同管好孩子。

二、 实践活动

通过和家长交流反馈的情况来看， 学生在假期中， 均参与了有益的社会实践活动， 如： 到商场购物、 做家务等活动， 不仅提高了学生的社会实践能力， 更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。

三一班暑假作业检查小结

开学时收起了孩子们的暑假作业， 经过两天来仔细检查， 总体情况比较好。

通过家长填写的暑假情况， 我了解到， 以下同学假期在家表现较好， 认真作业， 按时作息， 坚持锻炼， 学习本领，他们是：xxx、xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx。有三个人不但完成了作业， 还在本子上记录了每天读课文的页数， 每天读课外书的篇目， 以及每天做了什么家务，非常详尽， 值得表扬。 他们是：xxx、 xxx、xxx。练字工整认真的是： xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx、 xxx。另外还有三个人在假期里每天坚持写日记： xxx、xxx、 xxx， 特别佩服这些孩子能持之以恒地做一件事。假期作业存在的问题： 一是有部分同学字写得特别怪，图完成任务了事， 不但没有起到练好字的目的， 反而还让他把字练得比不写还丑。 二是有个别同学在假期里没有安排好学习和玩耍的时间， 很多孩子课外书根本没读， 还有我们要求每天大声地、 有感情地朗读课文， 但很多孩子只是随便一读就算了。 三是有一些人在假期里沉溺于看电视、 玩电脑，在外疯玩， 养成不良的生活习惯， 导致家长管理起来很头疼。造成以上问题的原因在于有些家长的监管不力， 或是没有与孩子共同制定每天的作息时间然后来严格执行， 希望大家引起重视。

篇三

新学期伊始， 暑假作业完成质量如何又成了老师们开学初老调重弹的话题。 针对学生们暑假作业完成情况， 教导处对部分学科暑假作业进行了调查。 调查中发现多数老师的工作非常认真， 开学第一天能及时检查学生的暑假作业完成情况。 尤其是暑假生活作业老师们了重点检查， 学生的实践作业也做了调查， 并及时反馈和表扬学生的完成情况。 现将调查和反馈情况汇总如下：

一、 完成情况

1. 通过调查表反馈， 多数班级的大多数学生能按学校和老师的要求， 有计划地安排自己的暑假生活， 合理安排自己的暑假作业。 书面作业、 实践作业和读书完成比较好。

2. 多数学生的书写比较认真， 工整， 完成率和正确率比较高。 尤其是五年级学生的读书成长册很好。 可见教师非常重视学生暑假阅读实践的指导， 学生的暑假生活过得既充实又有意义。 英语学科重视学生的听说运用。

3． 各科教师也能及时认真批改， 反馈表扬学生的作业完成情况。

二、 存在问题

1． 调查中， 也有少数学生暑假作业完成不够认真， 有漏题、 书写潦草现象。

2． 学生的自控力比较差， 尤其低年级学生。 暑假作业的完成需要家长监控， 但多数家长的督促和监控力度不够。

3. 学生暑假作业的书写比在校书写普遍潦草。

4. 实践作业学生完成情况不如书面作业好。

三、 几点思考

1． 老师和家长要帮助学生做好假期时间的合理安排。如娱乐、 学习、 做家务的时间。

2． 要有一部分具有复习巩固性质和知识积累性质的作业， 达到温故知新的目的。

3. 多鼓励学生利用假期， 开展一些力所能及的、 与学科知识相关的总和社会实践活动。 设计一些具有社会实践性、 探究性、 自主性、 创造性的作业。

4. 引导学生积极参与健康向上的活动， 注重思想品德教育和培养， 坚决杜绝一些庸俗低级的活动

5. 开发地方性资源， 激发学生的情感与兴趣。总之， 暑假作业的安排要做到有效率、 有趣味、 轻负担， 将假期作业作为学生假期素质教育的载体。

教导处

xxxx年xx月x日

篇四

时间过得真快， 经过一个安全愉快的暑假， 学生带着他们的收获和成长又回到了校园， 为了让学生在新学期一开始就紧张起来， 树立认真学习的意识， 从而更努力地投入新的学习， 因此我对学生的作业进行了仔细地检查， 现就学生的作业情况总结如下：

一、 暑假作业

在检查的过程中， 我发现大部分同学的暑假作业写得工整认真， 字迹清秀。 如朱刘欣雨、 董雪怡、 卢新阳等同学的作业。 但是也有个别同学， 作业仍是偷工减料， 马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整， 如卢宇、 王俊杰、 幺启达等同学。 在假期中， 有许多同学都能及时解决问题， 有的同学则是蒙混过关， 在不会的题的位置上写满字， 更有甚者，根本不管会不会做， 不认真看题就认为不会， 讲题空在那里。

二、 实践活动

通过和家长交流反馈的情况来看， 学生在假期中， 均参与了有益的社会实践活动， 如： 到商场购物、 做家务等活动， 不仅提高了学生的社会实践能力， 更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。