春小学关爱留守儿童工作计划

一、指导思想

__县教育局有关关爱留守儿童的文件精神和学校教育管理中心的要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校关工委的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施第一步、建立关爱档案。通过我校各班班主任对学校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、

家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。

第二步、构建关爱网络。我校领导积极发挥自身示范带动作用，组织全体教师以班级为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校长为带头，各班班主任为主体，共同参与的结对帮扶关爱网络。

第三步、搭建关爱平台。一是以班级为平台，班主任做一名“联络员”，让留守儿童与父母两周进行一次电话交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，周一和周五为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

第四步、开展关爱活动。通过和社会各界的大力资助，积极开展“代理家长”、“临时爸爸”等关爱活动，由学校牵头，为留守儿童添置文具、作业本、橡皮擦等学习用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

第五步、真情关爱，三个“优先”。即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。

四、工作安排

三月份:开展家长进课堂活动，每年有计划地安排部分家长进入

课堂随堂听课，让家长参与到幼儿园的教育工作中。

四月份:向全体师生员工发出“奉献您的爱心，牵手留守儿童”的倡议，让我们共同努力对留守儿童品德、学习、生活、安全、身心健康给予关注。让留守儿童快乐成长。

五月份:我园对留守儿童家庭比较困难学生，通过儿童、教师捐款形式，减免生活补助等形式给予他们帮助，解决留守儿童生活困难。

六月份:开展庆“六·一”活动，让留守儿童参与集体活动，体会集体的温暖，并教育留守儿童假期中的安全意识。

七月份：

1、留守儿童工作总结

2、留守儿童工作档案整理。

3．留守儿童工作经验交流及论文撰写。

__镇文化小学

20__年_月