1. 通过看、掂、称的活动，让幼儿体验物体有轻重，逐步加深对轻重的理解。2. 让幼儿认识到物体轻重与体积无必然联系。3. 提高幼儿的小组合作能力和探索精神。教学准备：实物若干，图片，天平秤。教学重点：通过实际操作，分辨物体的轻重。教学步骤：一、创设情境 师：星期天，动物乐园热闹非凡，让我们一起来看看吧。（课件
一、内容选择要公道 选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。二、目标制定要正确 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教...
一、课前准备（教学活动设计意图）1.了解孩子知识储备 2.教材目标的建立 二、设计活动教案（活动计划）1.备课，写教案（教学活动计划）2.准备教学活动教具、教材（吃透教材）、户外活动的（准备器材、提前准备的活动场地）三、活动过程（组织实施教育教学活动）1.导入（激趣、活跃气氛、提高专注力）2.基...
分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。四、活动目标 幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和...
1、知识经验准备：幼儿已经能用手指模仿出不同的动物。2、物质准备：故事准备《路上的大石头》，手指游戏 活动重难点：重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。难点：幼儿能够安静的倾听他人的说话并能够大声的在幼儿面前讲述自己的故事。活动过程：1.活动导入：玩手指游戏，进入...
一般要分两个层面表述活动准备：第一层面：知识经验准备，这是幼儿的知识、经验、能力的储备，这是本次活动的一个基础，我们常说的“在幼儿原有基础上的发展”“找到幼儿最近发展区实施教学”等教育理念就是指的这些。第二层面：物质材料准备，这是实施本次活动的物质材料，如教学具、必要的媒体手段、...
火车上是可以自带药酒的，但是一定要密封好，如果说是高铁或者动车列车的话，可能，会有容量的，不能携带太多
经验准备：观察夏天的树的基本特征 材料准备：夏天数的照片，颜料两种：深绿和浅绿、布团每人一份、抹布几块，绘画纸张贴在桌子上。活动过程：1． 导入：观察夏天的树的照片 提问：小朋友现在是什么季节呀？夏天的天气怎样？夏天到了大树又什么变化呀？大树的颜色怎么样？(绿绿的)有的绿深，是树叶妈妈...
